下课之后，老师很快就走了。
学生是还留在教室里的，他们又开始嘀嘀咕咕了。
也许是在说笑，也许是在议论，也许是在争辩。
随便他们做什么，说什么。
卫道把耳朵堵上，爱说什么说什么。
其实这个办法不够用，一劳永逸就完全达不到效果。
如果卫道直接调整自己的听力到静音的程度，那他不仅听不见同学老师的说话，他连上下课的铃声都听不见了，这种事虽然可以靠观察其他人得到结果，但是他的观察一向是在为难自己，伤害不大，侮辱性极强。
有时候，可能没有上课，他看见别人正在低头，大家都不说话了，他就以为上课铃响过了，实际上是没有的。
有时候，可能已经上课了，但是大家都在收拾东西，他看着又好像是没有在上课的样子，他以为没有上课，结果那节课根本不是在这个教室里。
所以说，这种事，最后还是为难自己。
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